A revista Sensos-e é uma publicação semestral do inED – Centro de Investigação e Inovação em Educação, da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico do Porto. É uma revista com revisão por pares, em formato eletrónico e em linha (online) que publica trabalhos de investigação e/ou inovação e intervenção no âmbito da Educação, enquadráveis nas linhas de investigação do inED. Publica trabalhos em formatos de texto e imagem estática, passíveis de serem impressos sem perda de informação e trabalhos que recorram a recursos multimédia, cor e hipertexto e/ou com possibilidades de interação dinâmica e que, portanto, não são passíveis de serem impressos sem perda de informação.
CHAMADA DE TRABALHOS PARA O VOLUME EXTRA-SÉRIE DEDICADO AO PORTO ICRE’17 (Porto Internacional Conference on Research in Education)
A Porto Internacional Conference on Research in Education – Porto ICRE’17 – decorrerá no Porto, Portugal, entre 19 e 21 de julho de 2017. A conferência é organizada pelo Centro de Investigação e Inovação em Educação (inED), da Escola Superior de Educação, uma estrutura que reúne investigadores/as de diferentes áreas inter-relacionadas, que contribuem para a construção sistemática de conhecimento e para o estudo da Educação.
A revista Sensos-e irá publicar, neste número, doze artigos de entre todos aqueles que forem submetidos e aceites para publicação pelo Conselho Editorial da revista. Os artigos que forem aceites para publicação, mas não venham a ser selecionados para este número, poderão ser posteriormente publicados nos números regulares da revista, caso os/as seus/suas autores/as o desejem.
A Sensos-e publica artigos em Português, Galego, Espanhol, Francês e Inglês. Cada artigo é sujeito a um processo de revisão cega por pares, da responsabilidade do Conselho Editorial. Os/as autores/as receberão um relatório da avaliação de cada artigo.
Os direitos de cópia e de distribuição dos artigos publicados revertem para a Sensos-e. Cada artigo deve incluir:
- O título;
- O nome dos/as autores/as e respetivas instituições;
- Um resumo que não deve exceder 200 palavras;
- Palavras-chave, com um máximo de 5.
- O resumo e as palavras-chave em inglês, se o artigo não estiver escrito nesta língua.
Os artigos não devem exceder as 6000 palavras. Cada artigo não deve integrar mais do que 15 imagens, nem mais de 5 vídeos. Cada imagem e cada vídeo deve apresentar uma legenda e ser numerado sequencialmente.
As normas bibliográficas a utilizar devem ser as da APA — http://www.apastyle.org — e as referências devem ser apresentadas por ordem alfabética.
Manuela Sanches-Ferreira – Center for Research and Innovation in Education (inED) of the School of Education - ESE -IPP
Cristina Pinto - Vice president of the Technical-Scientific Council of the School of Education - ESE -IPP
Paulo Pereira – President of the School of Education - ESE -IPP
Rosário Gamboa – President of Polytechnic Institute of Porto (IPP)
by Joaquim Matos, Álvaro Aroso and Eduardo Aroso
Programme
Balada de Coimbra (José Eliseu- arranjo instrumental de Carlos Paredes)
Fado da Torre D´Anto (Leonel Neves/João Bagão)
Cantiga, Partindo-se (João Ruiz de Castelo Branco/Barros Madeira)
Variações em Lá menor (João Bagão)
Uma Balada de Luiz Goes
Samaritana (Álvaro Cabral)
- Sessão Paralela I - ST4 | Parallel session I - TS4
Moderador/Chair: Maria de Fátima Lambert
Grande Hotel do Porto - 30€
- Symposium IV (ST2) - Inclusion in Higher Education: Multiple Perspectives
Moderador/Chair: Serge Ebersold
- Sessão paralela I - ST2 | Parallel session I - TS2
Moderador/Chair: Gabriela Dal Forno Martins
- Sessão paralela II - ST2 | Parallel session II - TS2
Moderador/Chair: Priscila Dantas Fernandes
- Sessão paralela III - ST2 | Parallel session III - TS2
Moderador/Chair: Cristina Maia
- Sessão paralela IV - ST2 | Parallel session IV - TS2
Moderador/Chair: Celda Choupina
- Sessão paralela V - ST2 | Parallel session V - TS2
Moderador/Chair: Mário Cruz
- Sessão paralela VI - ST2 | Parallel session VI - TS2
Moderador/Chair: Maria José Araújo
-Simpósio VI - Programas de intervenção na leitura |
Miguel Santos- Scientific Committee of inED and Organising Committee of Porto Icre 2017
Prudência Coimbra- Vice Presidente of ESE - Oporto School of Education
António Marques- Pro-president of ESE - Oporto School of Education
18h00 -O Canto e a Guitarra de Coimbra com Joaquim Matos - Cantor, Álvaro Aroso, Guitarra Portuguesa de Coimbra e Eduardo Aroso – Viola de Acompanhamento
18h45 - Welcome Drink - Verde D´Honra com o apoio de Caves Campelo
O jantar do congresso teve lugar no Grande Hotel do Porto, no dia 20 de julho. Localizado no centro histórico da cidade, em plena Rua de Santa Catarina, o Grande Hotel do Porto é uma referência na hotelaria e turismo internacionais.
O menu incluiu entradas, prato principal, sobremesa e bebidas, e ainda a opção de menu vegetariano.
"Palco da nobreza e aristocracia mundiais, refúgio de espiões, políticos e exilados, cenário privilegiado de artistas, boémios e intelectuais, o Grande Hotel do Porto é um hotel de charme que mantém o encanto dramático do fin de siècle oitocentista harmoniosamente conjugado com modernidade, conforto e design intemporal."
Alice Bastos (ESE, Instituto Politécnico de Viana do Castelo, Portugal)
Amélia Almeida (Universidade Federal de São Carlos, Brasil)
Ana Bertão (Escola Superior de Educação do Porto, Portugal)
Annet De Vroey (UC Leuven Limburg, Bélgica)
Angeles Parrilla (Universidad de Vigo, Espanha)
Antónia Darder (Loyola Marymount University, EUA)
Assunção Flores (Universidade do Minho, Portugal)
Cecília Aguiar (Instituto Universitário de Lisboa -ISCTE, Portugal)
Cristina Mesquita (ESE, Instituto Politécnico de Bragança, Portugal)
David Rodrigues (FMH, Universidade de Lisboa, Portugal)
Dionísia Lamônica (Universidade São Paulo, Brasil)
Eniceia Mendes (Universidade Federal de São Carlos, Brasil)
Fernando Diogo (Escola Superior de Educação do Porto, Portugal)
Flávia Vieira (Universidade do Minho, Portugal)
Graça Mota (Escola Superior de Educação do Porto, Portugal)
Irene Figueiredo (Escola Superior de Educação do Porto, Portugal)
Isabel Alçada
Joaquim Bernardino Lopes (Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, Portugal)
Jorge Mota (FADEUP, Universidade do Porto, Portugal)
José António Caride (Universidade de Santiago de Compostela, Espanha)
José Jimenez (Universidad Autónoma de Madrid, Espanha)
Jurjo Torres Santomé (Universidade de Corunha, Espanha)
Katja Petry (Katholieke Universiteit Leuven, Bélgica)
Luís Rothes (Escola Superior de Educação do Porto, Portugal)
Manuela Sanches-Ferreira (Escola Superior de Educação do Porto, Portugal)
Márcia Aguiar (Associação Nacional de Política e Administração da Educação -ANPAE, Brasil)
Maria de Fátima Lambert (Escola Superior de Educação do Porto, Portugal)
Maria João Cardona (ESE, Instituto Politécnico de Santarém, Portugal)
Maria João Silva (ESE Lx, Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal)
Marina Fuertes (ESE Lx, Instituto Politécnico de Lisboa, Portugal)
Marlene Rozek (Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Brasil)
Mónica Pinazza (Universidade São Paulo, Brasil)
Paula Hunt (UNICEF)
Paulo Pereira (Escola Superior de Educação do Porto, Portugal)
Ricardo Vieira (Instituto Politécnico de Leiria, Portugal)
Román de la Calle (Universitat de Valencia, Espanha)
Rune Simeonsson (University of North Carolina at Chapel Hill, EUA / Jönköping University, Sweden)
Serge Ebersold (Conservatoire national des arts et métiers (CNAM), França)
Teresa Duran (Universitat de Barcelona, Espanha)
Teresa Leal (FPCEUP, Universidade do Porto, Portugal)
Xavier Úcar (Universidad Autonoma de Barcelona, Espanha)
A primeira edição da conferência Porto ICRE'17 incluiu quatro temas gerais relacionados com a Pesquisa em Educação, sendo eles:
O Politécnico, através de investigadores provenientes de diferentes Unidades Orgânicas, reune-se em torno de um Projeto de Investigação intitulado: THE ROUTE. Atualmente, o grupo de investigadores do inED associado ao Projeto, encontra-se a recolher dados que, sendo tratados, irão configurar-se em termos de conteúdos científico-culturais para as Apps e Website do THE ROUTE.
THE ROUTE, nesta perspetiva em que a ESE/inED está a trabalhar, aborda o designado "novo caminho de Santiago" ou "Caminho dos Passadiços" que se desenvolve ao longo da beira-mar, desde a marginal do Rio Douro, ladeando a costa atlântica até quase chegar à Galiza. Assinalam-se pontos referenciais, que permitem uma aproximação a diferentes tipologias de Património, mediante a identificação de potenciais objetos/motivos/elementos de interesse (POIs). A concretização deste "1st Test: Walking through Heritage" permitirá experimentar in loco o desenho de trajeto (amostra definida) que foi isolado para, posteriormente, ser feita uma avaliação da sua pertinência.
O trajeto, que agora se propõe aos Congressistas do ICRE, corresponde a uma primeira abordagem no terreno, acompanhada/orientada por investigadores da ESE/ inED e Estudantes do Mestrado de PATC e da licenciatura de GP. Trata-se, exatamente, de um excerto compreendido entre o início do Jardim do Passeio Alegre e até ao Monumento She Changes (vulgo Anémona), já abeirando-se a cidade de Matosinhos.
Mais informações no local do Congresso
A cidade do Porto, palco da primeira edição do ICRE, foi considerada pela 3ª vez o melhor destino Europeu. Aos alunos do 3º ano do curso de Gestão de Património, na disciplina de Turismo Cultural, leccionada pelo professor Sérgio Veludo Coelho, coube o desafio de explorar esse potencial turístico emergente da cidade, traçando um conjunto de percursos com destaque para determinados pontos de interesse.
Descarregue os pdfs dos percursos sugeridos e fique a conhecer a cidade.
